REGULAMENTO GINCANA

CONFORME COMBINADO SEGUE ABAIXO O REGULAMENTO DA NOSSA GINCANA.
LEIAM COM ATENÇÃO E VAMOS NOS ENGAJAR AO MÁXIMO, PARA CONSEGUIRMOS CONQUISTAR O 1º LUGAR!!!!!

II Gincana do Conhecimento: Construindo Saberes: A leitura como ponto de partida

regulamento

1.  Apresentação:

A Gincana do Conhecimento Construindo Saberes: A leitura como ponto de partida promovida pela Escola de Ensino Fundamental “Roberto Simonsen” é um evento que busca instigar os alunos à leitura, através de ações que favoreçam a interpretação textual, bem como enfatizar a leitura como via de inclusão social e melhoria para a formação do aluno, enquanto cidadão.

2.  objetivos:

2.1.  Mobilizar a comunidade escolar da Instituição através de uma competição saudável, resgatando e fortalecendo o espírito solidário e o respeito ao próximo;

2.2.  Exercitar práticas de liderança, motivação e cooperação;

2.3.  Ser um instrumento de difusão do conhecimento e das práticas adequadas e continuadas em relação ao desenvolvimento, conhecimento e formação de valores éticos;

2.4.  Agregar valores de respeito às diferenças, hábitos sociais e culturais, independente de qualquer convicção política ou religiosa;

2.5.  Desenvolver o senso crítico, sensibilidade e a autoestima dos alunos;

2.6.  Estimular o gosto pela leitura de obras literárias;

2.7.  Promover contato com os diferentes gêneros textuais.

3.  tema:

Gincana do Conhecimento Construindo Saberes: A leitura como ponto de partida

4.  COORDENAÇÃO GERAL:  

Rogério Santos Alves, José Paulo dos Santos, Antônio Gustavo Santos de Andrade, Jorge Fernando Menezes Filho e Silvia Souza Santos.

5.  TURMAS ENVOLVIDAS:

A Gincana do Conhecimento Construindo Saberes: A leitura como ponto de partida terá a participação das turmas do 6º ano (A, B, C, D, E, F, G, H, I e J), 7º (A, B, C, D, E e F), 8º ano (A, B, C, D, E e F) e 9° ano (A, B, C, D e E) do Ensino Fundamental Maior, totalizando 25 turmas que serão coordenadas por professores capacitados em diversas áreas do conhecimento que estimularão a participação efetiva de cada turma.  

6.  ORGANIZAÇÃO E EXECUÇÃO:

A Gincana do Conhecimento Construindo Saberes: A leitura como ponto de partida será realizada no dia 20 de Outubro de 2012 no horário das 08h às 14h, desta forma, o dia 19/08/12 será destinado à ornamentação, organização e preparos necessários à realização do evento no horário das 15h50min às 17h30min. Este evento será uma realização da comunidade escolar SESI - ROBERTO SIMONSEN, alunos, professores e equipe de direção e supervisão, com o apoio dos demais colaboradores da instituição.

A culminância do evento acontecerá no ginásio da escola, com o desenvolvimento de pesquisas, trabalhos e tarefas previamente estabelecidos e divulgados.

As equipes representando suas respectivas turmas deverão ser formadas por estudantes do Ensino Fundamental, devidamente matriculados.

7.  TAREFAS:

7.1.     As tarefas e as respectivas pontuações serão elaboradas pela Comissão de Tarefas e Avaliação da Escola.

7.2.     A gincana terá tarefas com etapas de pontuação, que buscarão avaliar o espírito de equipe (1,0), a participação ativa de cada aluno (2,0), a criatividade (1,0) e a apresentação e desenvolvimento nas tarefas (1,0) totalizando 5,0 (cinco) pontos para somar a nota de AT:

·      Cinco pontos (5,0) em AT para a 1ª colocação;

·      Quatro pontos (4,0) em AT para a 2ª colocação;

·      Três pontos (3,0) em AT para a 3ª colocação;

·      Dois pontos (2,0) em AT para a 4ª colocação;

7.3.  O cumprimento das tarefas será analisado por uma banca selecionada pela equipe de coordenadores da gincana, bem como pelos professores de cada disciplina.

7.4.  Para obtenção de maiores informações ou para sanar possíveis dúvidas a respeito das tarefas no decorrer da elaboração e apresentação da gincana, os envolvidos poderão recorrer à Equipe de Coordenação Geral, às Supervisoras ou a Diretora da escola.

8.  JULGAMENTO:

8.1.  Para efeito de pontuação, serão julgados os itens:

1.   Apresentação do tema;

2.   Execução das tarefas;

3.   Uso de recurso;

4.   Organização e atuação no cumprimento das tarefas;

5.   Criatividade.

8.2.  A organização, a pontualidade, a disciplina do grupo e a qualidade dos trabalhos apresentados determinarão maior ou menor pontuação, chegando até a anulação da tarefa.

9.  DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS DE CADA ALUNO:

A soma dos pontos será feita pela banca e professores credenciados ao término da gincana, quando será divulgado o resultado à toda comunidade escolar.

10.  prescrições diversas:

Haverá uma reunião com os Coordenadores das equipes no dia 24/09/2012, na sala de professores da escola às 9h30min para acertos de detalhes da Gincana do Conhecimento Construindo Saberes: A leitura como ponto de partida. Os casos omissos do presente regulamento serão resolvidos pela comissão organizadora e divulgados oportunamente no Comitê Central.

      

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “ROBERTO SIMONSEN”

DIVISÃO E ORGANIZAÇÃO DAS EQUIPES

Observação:

As turmas serão divididas em quatro equipes distribuídas da seguinte forma:

- EQUIPE AMARELA / AUTOR: Monteiro Lobato: 6º anos A/B/C/D/E/F/G/H/I e J

- EQUIPE LILÁS / AUTOR: Cecília Meireles: 7º anos A/B/C/D/E e F

- EQUIPE VERMELHA / AUTOR: Jose de Alencar: 8º anos A/B/C/D/E e F

- EQUIPE AZUL / AUTOR: Jorge Amado: 9º anos A/B/C/D e E

6º A / B / C / D e E - Professores coordenadores:

Raquel (Matemática)

Ana Paula (Português)

Sarah (Redação).

6º F / G / H / I e J - Professores coordenadores:

Fabiana (Ciências)

Mônica (Matemática)

Jezianne (História)

7º A / B e C - Professores coordenadores:

Allysson (Ciências)

Caroline (História)

7ºD / E e F - Professores coordenadores:

Gilvânia (Português)

Serge (Matemática)

Karina (Inglês)

8º A / B e C - Professores coordenadores:

Sandro (Matemática)

Aércio (Geografia)

Marphessa (Arte)

8º D / E e F - Professores coordenadores:

Jonatha (Ética)

Andreza (Português)

Conceição (História)

9º A / B e C - Professores coordenadores:

Mendonça (ciências)

Viviane (Inglês)

Carla (Português)

9º D e E - Professores coordenadores:

Fágner (Geografia)

Luiz Carlos (Ed. Física)

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “ROBERTO SIMONSEN”

NORMAS

1.  Cada equipe deve criar um nome de acordo com um escritor brasileiro;

2.  A equipe deverá ter um líder e vice-líder, serão fixados nos murais da escola;

3.  A equipe deverá estar caracterizada na gincana conforme o nome escolhido e sua respectiva cor;

4.  Para as rapidinhas as equipes deverão trazer todo e qualquer tipo de material possível e imaginável, pois não será permitida a saída do ginásio;

5.  As equipes deverão ter seu material, pois não será permitido o uso do material da escola, salvo mediante autorização prévia da comissão;

6.  Somente o líder ou vice-líder poderão receber e entregar tarefas;

7.  Será estabelecido horário para o cumprimento das tarefas, o que pode acarretar em perda de pontos ou anulação da tarefa;

8.  Os professores integrantes das equipes poderão auxiliar em toda e qualquer tarefa;

9.  A equipe deverá se organizar-se em grupos, para melhor execução das tarefas;

10.  Toda a equipe será responsável pela ordem e organização de suas respectivas torcidas;

11.   O mascote deverá estar presente e caracterizado durante toda a gincana;

12.  Os alunos que, de alguma forma cometam atos de desordem que atrapalhem o andamento do evento, poderão ser punidos pela coordenação geral (supervisoras e diretora);

13.   Respeitar o espaço delimitado para cada equipe;

14.  Respeitar as apresentações principalmente das equipes adversárias;

15.  Na falta de realização da tarefa, não será atribuída a respectiva pontuação;

16.  No caso do não cumprimento das normas estipuladas a equipe será penalizada.

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “ROBERTO SIMONSEN”

 TAREFAS

TAREFAS DESPORTIVAS – PONTUAÇÃO/VALOR: 0 a 20 PONTOS

1. Embaixadinhas: vence a equipe cujo representante consiga fazer o maior nº de embaixadinhas em um período pré-estabelecido;

2. Briga de Galo: as rodadas serão realizadas em dupla, os alunos terão uma bola de assopro preza a um dos pés com um cordão, com as mãos para trás, estes tentarão estourar o balão do adversário e ao mesmo tempo defender o seu. Vence a equipe cujo competidor, conclua todas as rodadas com o balão intacto.

3. Basquete: vence a equipe cujo representante consiga acertar o maior número de cestas em um período pré-estabelecido;

4. Corrida de Quebra-cabeça: 2 alunos de cada equipe, devem montar o retrato do escritor homenageado, sendo que um ficará responsável em montar as peças corretamente e o outro fará o percurso por meio de corrida para distinguir e pegar as peças de sua equipe. Ressaltamos que, para cada viagem só será permitido a aquisição de uma peça por vez. Vence a equipe que montar o retrato primeiro.

TAREFAS ARTÍSTICAS – PONTUAÇÃO/VALOR: 0 a 50 PONTOS

1.   Apresentação do Mascote: cada equipe deverá apresentar um mascote devidamente caracterizado e com nome pré definido, este precisará apresentar-se de acordo com o tema da gincana, a cor e o nome da equipe e deverá permanecer caracterizado durante toda a gincana. Para essa tarefa será levado em consideração a criatividade e a representação do mascote; (tarefa obrigatória)

2.   Nome da Equipe: De acordo com a cor e com o tema, crie um nome bem sugestivo. Este nome deve estar relacionado ao tema Construindo Saberes: A leitura como ponto de partida; (tarefa obrigatória)

3.   Criação de um poema visual ou verbal: Elaboração e recitação de um poema relacionado ao Prazer da Leitura;

4.   Filme: Cada equipe terá de produzir um filme a partir de uma obra do autor homenageado, de no mínimo 3 minutos e no máximo 5 minutos. A equipe deverá criar a história do filme (que deverá ter pelo menos dois personagens principais), então usem a imaginação!

5.   Dando asas à imaginação: Utilizando o tema da nossa gincana, cada equipe deverá fazer uma paródia de uma música escrita por um compositor brasileiro. A paródia deverá ser apresentada por alunos, devidamente caracterizados conforme o intérprete, à capela. A música deverá ser apresentada por escrito e interpretada. Será levado em conta para a pontuação, a originalidade, a criatividade, a expressão, a letra e a desenvoltura na apresentação. Sugestão de compositores: Vinícius de Moraes, Tom Jobim, Toquinho, Caetano Veloso, etc.

6.   Coreografia: cada equipe deve coreografar uma música que traga a leitura como foco principal em sua letra.

TAREFAS DE RECONHECIMENTO – PONTUAÇÃO/VALOR: 0 a 30 PONTOS

1.   Parabéns a você: A equipe deverá apresentar um aniversariante nascido em 10 de agosto, data do aniversário de Jorge Amado escritor brasileiro que completaria o seu centenário em 2012 (caso vivo). Lembramos que este deve apresentar o documento de identificação (C.I. original);

2.   Homenagem aos professores: Todos nós sabemos da importância de um professor na nossa vida. Devemos reconhecer e valorizar este trabalho todos os dias. Mas como há uma data específica para tal que é o dia 15 de outubro, pedimos para que cada equipe crie uma homenagem de, no máximo, 05 minutos. Usem e abusem da criatividade. Favor solicitar anteriormente materiais e equipamentos necessários.

TAREFAS DE CONHECIMENTO – PONTUAÇÃO/VALOR: 0 a 20 PONTOS

1.   Cartilha: A equipe deve Confeccionar um livro, tão criativo quanto possam que desperte a vontade de realização da leitura deste.

2.   Convidado: Trazer uma um escritor sergipano para abordar a importância do processo de leitura. Este terá 5min para expor suas ideias.

3.   Quem sabe mais: Jogo de perguntas e respostas caminhos do saber (autores e obras).

4.   Baú do Conhecimento: Cada equipe terá acesso a um baú com diversas palavras, com estas, 2 alunos deverão formar uma frase do autor homenageado no menor tempo possível.

TAREFAS DE COLABORAÇÃO – PONTUAÇÃO/VALOR: 0 a 50 PONTOS

1.   Solidariedade: Outubro é o mês da criança e, novamente desafiamos vocês para trazerem o maior número possível de livros de literatura infanto-juvenil, novos ou usados (em boas condições) a serem doados a instituições de apoio a crianças carentes e/ou bibliotecas comunitárias.

TAREFAS DE COMUNICAÇÃO – PONTUAÇÃO/VALOR: 0 a 30 PONTOS

1.   Grito de Guerra: Toda torcida tem seu grito de guerra. Juntem os compositores e criem o seu enfatizando o autor homenageado. Pode ser em ritmo de samba, rap... etc. (tarefa obrigatória)

2.   Incentivando a Gincana: Buscando valorizar e incentivar a participação de todos na Gincana Escolar, desafiamos sua equipe a criar cartazes ou faixas promovendo este evento. Estes deverão ser confeccionados utilizando-se de criatividade e o maior número de materiais diversificados possíveis. Ou ainda, por meio de mídias (TV, jornal ou rádio) devendo haver comprovação destes.

1.   Melhor Torcida: as torcidas precisarão incentivar sua equipe. Será levado em consideração a organização, a sincronia, a animação e a criatividade. Caso verifique-se atitudes que depreciem equipes concorrentes haverá perda de pontuação para a parte infratora.

2.   Publicidade: Cada equipe deverá escolher uma obra para ser alvo de uma propaganda publicitária na semana que antecede a gincana.

3.   Mural: Cada equipe deverá alimentar os murais da escola com informações, curiosidades, biografia, personagens, etc. Essa ação deverá ser iniciada em 05/10/12 até 18/10/12 e deve ser devidamente aprovado pelos professores coordenadores da equipe.

GAROTO E GAROTA ROBERTO – 2012 – PONTUAÇÃO/VALOR: 0 a 30 PONTOS

1.   Escolha do Gato e Gata: Para finalizar a gincana cada equipe deverá apresentar um menino e uma menina para participar de desfile neste, os trajes apresentados devem ser produzidos por um “estilista” destacando a leitura como inspiração e utilizando-se de qualquer tipo de material. Serão critérios: a beleza, o desfile, a simpatia, a desenvoltura, a criatividade e a abordagem do tema;

TAREFAS SURPRESA – PONTUAÇÃO/VALOR: 0 a 20 PONTOS

1.   Rapidinhas: as equipes deverão trazer todo e qualquer tipo de material possível e imaginável, pois não será permitida a saída do ginásio;